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CONCURSO INTERNACIONAL UNIVERSITARIO DE PROGRAMACIÓN (ICPC)

CONCURSOS REGIONALES LATINOAMERICANOS ICPC 2025 - FINAL CARIBEÑA (SEDE CUBANA)

XI Taller Caribeño de Aprendizaje Colaborativo

INTRODUCCIÓN

El XI Taller Caribeño de Aprendizaje Colaborativo (TCAC) se efectuará en el marco de la Sede Cubana de la Final Caribeña 2025 del ICPC. El TCAC alienta la discusión y el intercambio en temas relacionados con el Aprendizaje Colaborativo que tiene lugar en torno a la Programación Competitiva.

El Comité Organizador convoca a los participantes de la Final Caribeña 2025 (concursantes, entrenadores, organizadores e invitados) a compartir sus conocimientos y experiencias en el campo del Aprendizaje Colaborativo. Esperamos que las presentaciones generen provechosos debates; además, que el Taller contribuya en el establecimiento de nuevas relaciones de colaboración entre los individuos y las instituciones participantes.

METAS

• • Identificar, desarrollar y aprovechar las tecnologías que promuevan el Aprendizaje Colaborativo y la Programación Competitiva.

  • Proporcionar un canal o medio para la discusión, la difusión y el intercambio de conocimientos entre investigadores del tema.

TEMÁTICAS

• • Infraestructura de Aprendizaje Colaborativo:

    • • Sistemas de inscripción.

      • Jueces en línea.

      • Evaluación automática de soluciones a problemas.

      • Concursos en línea.

  • Estándares/Normas, Archivo y Documentación:

    • • Organización de concursos.

      • Confección y clasificación de problemas.

  • Pedagogía:

    • • Atención al estudiante potencialmente talentoso en Programación Competitiva.

      • Entrenamiento para concursos de programación.

      • Aplicación de la Programación Competitiva en entornos docentes.

      • Aplicaciones de la IA en el aprendizaje colaborativo.

NORMAS DE LOS TRABAJOS

• Resumen descriptivo entre 700 y 900 palabras (en español o inglés)

• Tamaño papel Carta, fuente Arial a 11 puntos, texto justificado, sin espaciado e interlineado sencillo.  

• Todos los márgenes a 2,54 cm  

• Título: mayúscula sostenida y justificado (hasta 15 palabras en español y su traducción en inglés o viceversa)  

• Palabras clave y keywords: hasta 5

• Autores (hasta tres): Nombre(s) y Apellidos/ filiación y país/ e-mail de cada uno de los autores. El autor principal o de correspondencia debe ser el primero. (Un autor por línea.)

• Introducción: Descripción del contexto, necesidad, fundamentación y justificación de la cuestión a resolver (problema), propósitos (objetivos) y alcance de los resultados científicos a presentar (sectorial, regional, nacional, etc). Consignar si es un resultado de proyecto y agradecimientos a organizaciones implicadas.

• Metodología: En lo posible un trabajo a ciclo cerrado que evidencia la transformación del problema desde la valoración de sus efectos (idea de solución, propuesta de solución, puesta en práctica, correcciones, introducciones y generalizaciones), enfoque concebido (cualitativo, cuantitativo o mixto). Si es un trabajo experimental debe indicar las técnicas y métodos utilizados en la investigación; si es un trabajo no experimental las fuentes de datos y su manejo, criterios muestrales y estrategia de corroboración. Ruta crítica para corroborar las hipótesis de trabajo. Indicar riesgos y problemas abiertos que proyectan nuevas investigaciones.

• Resultados y discusión: Descubrimientos, ordenamientos, comparaciones, comprensiones e interpretaciones de sus resultados, en función de su propósito y problema a atenuar.

• Conclusiones: Implicaciones de los resultados y su relación con el propósito de la investigación en la solución del problema. Transformaciones en los beneficiarios de la propuesta y en el proceso de la solución, desde el carácter social de la ciencia y el valor de la transferencia de conocimientos. Valor de la solución expresado en descripciones medibles, verificables (científicas, sociales, económicas, medioambientales, etc.) para el contexto declarado o argumentos que revelen estados cualitativamente superiores a los iniciales directamente relacionado con su problema.

• Referencias Bibliográficas: Formato APA v7, en orden de aparición y solo la citada en el texto del informe (este apartado no se incluye dentro de las 900 palabras).

• Puede encontrar la plantilla de los resúmenes aquí.

ENVÍO DE TRABAJOS

Los resúmenes de los trabajos deben enviarse hasta el 31de octubre de 2025 a la dirección icpcuho@gmail.com. La notificación de aceptación será enviada el 3 de noviembre de 2025.

Los trabajos serán publicados en las Memorias del Taller y estarán disponibles online para todos los participantes. Los trabajos seleccionados podrán enviar artículos completos a la Revista Tecnología Educativa (UHO). Los trabajos más destacados serán propuestos para su presentación en el ICPC Competitive Learning Institute Symposium que se efectuará durante la Final Mundial 2026 del ICPC (país por definir).

COMITÉ CIENTÍFICO

• • Dr. C. Robin Cabeza Ruiz (UHO) - Presidente, Tribunal

  • Dr. C. Rafael Ávila Ávila (UHO) - Tribunal

  • Dr. C. Luis Orlando Castellados (UHO)

  • Dr. C.  Jenny Ruiz de la Peña (UHO)

  • Dr. C.   Dr.C. Oreste Coloma Rodríguez (UHO)

  • Dr. C. Dagoberto Mariño Blancoz (UHO)

  • MSc. Leydis Lamoth Borrero (UHO)

  • MSc. Yisel Clavel Quintero (UHO)

  • Lic. Alejandro Figueredo López (UHO)

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INTERNATIONAL COLLEGIATE PROGRAMMING CONTEST (ICPC)

LATIN AMERICAN ICPC REGIONAL CONTESTS 2025 – CARIBBEAN FINAL (CUBAN SITE)

11th Caribbean Workshop on Collaborative Learning

INTRODUCTION

The 11th Caribbean Workshop on Collaborative Learning (CWCL) will be held as part of the Cuban Site of the 2025 Caribbean Final of the ICPC. The CWCL encourages discussion and exchange on topics related to Collaborative Learning that take place around Competitive Programming.

The Organizing Committee invites all participants of the 2025 Caribbean Final (contestants, coaches, organizers, and guests) to share their knowledge and experiences in the field of Collaborative Learning. We hope that the presentations will generate fruitful discussions and that the Workshop will contribute to establishing new collaborative relationships between individuals and participating institutions.

GOALS

• Identify, develop, and leverage technologies that promote Collaborative Learning and Competitive Programming.

• Provide a channel or medium for discussion, dissemination, and exchange of knowledge among researchers in the field.

TOPICS

• Collaborative Learning Infrastructure:

  • • Registration systems

    • Online judges

    • Automatic evaluation of problem solutions

    • Online contests

• Standards, Archiving, and Documentation:

  • • Contest organization

    • Problem creation and classification

• Pedagogy:

  • • Support for potentially talented students in Competitive Programming

    • Training for programming contests

    • Use of Competitive Programming in educational environments

    • Applications of AI in collaborative learning

SUBMISSION GUIDELINES

• Descriptive summary between 700 and 900 words (in Spanish or English)

• Letter-size paper, Arial font, 11 pt, justified text, no spacing, single line spacing

• All margins: 2.54 cm

• Title: Uppercase and justified (up to 15 words in Spanish and its English translation, or vice versa)

• Keywords: Up to 5

• Authors (up to three): Full Name / Affiliation and Country / Email. The first author should be the main or corresponding author. (One author per line.)

• Introduction: Description of the context, need, rationale, and justification of the issue to be addressed (problem), purposes (objectives), and scope of the scientific results to be presented (sectoral, regional, national, etc.). Indicate whether this is a project result and acknowledge any involved organizations.

• Methodology: Preferably a closed-cycle work showing the transformation of the problem from evaluating its effects (solution idea, proposed solution, implementation, corrections, extensions, and generalizations), including the approach used (qualitative, quantitative, or mixed). If the work is experimental, specify techniques and methods used in the research; if non-experimental, the data sources and how they were handled, sampling criteria, and corroboration strategy. Include a critical path to validate working hypotheses. Identify risks and open issues that suggest future research.

• Results and Discussion: Discoveries, organization, comparisons, understandings, and interpretations of the results, in relation to the purpose and problem to be addressed.

• Conclusions: Implications of the results and their relationship to the research purpose and problem resolution. Changes in the beneficiaries and the solution process, considering the social role of science and the value of knowledge transfer. The value of the solution should be expressed in measurable, verifiable descriptions (scientific, social, economic, environmental, etc.) for the declared context, or through arguments that reveal qualitatively superior states directly related to the initial problem.

• References: APA format (7th edition), in order of appearance and only those cited in the text. (This section is not included in the 900-word limit.)

• You can find the summary template here.

SUBMISSION

Summaries must be sent by October 31, 2025, to the email address: icpcuho@gmail.com. Notification of acceptance will be sent on November 3, 2025.

Accepted papers will be published in the Workshop Proceedings and made available online for all participants. Selected works may submit full articles to the Educational Technology Journal (UHO). The most outstanding papers will be proposed for presentation at the ICPC Competitive Learning Institute Symposium, to be held during the 2026 ICPC World Finals (country TBD).

SCIENTIFIC COMMITTEE

Ph.D.  Robin Cabeza Ruiz (UHO) – Chair, Review Panel

Ph.D. Rafael Ávila Ávila (UHO) – Review Panel

Ph.D. Luis Orlando Castellados (UHO)

Ph.D. Jenny Ruiz de la Peña (UHO)

MSc. Leydis Lamoth Borrero (UHO)

MSc. Yisel Clavel Quintero (UHO)

B.Math Alejandro Figueredo López (UHO)